Nos ANCETRES LES ...

« Les Berbères, fils d’Amazigh, sont les plus anciens

 habitants du Maroc. Ils y sont venus depuis le Yémen,

via l’Egypte et habitaient des cavernes et des grottes. »

 Dans tous les pays, on apprend aux écoliers, à des enfants donc, de ces aberrations qu’on veut brèves et incisives pour les  marquer à tout jamais. Sous d’autres cieux pareille expression participe d’une vision treitchkienne peut-on dire  : « l’Etat c’est la puissance de survivre à la lutte des nations », ce genre d’expression inaugurale des cours d’histoire à l’école est conçu, libellé de sorte à leur faire aimer leur patrie, à devenir jaloux quant à sa souveraineté, à son indépendance .. etc ; L’exception marocaine vient du fait qu’on voulait à travers cette ridicule formulation  non pas faire d’eux des patriotes sûrs et fiers mais consacrer la supériorité des uns sur les autres. In Mein Kampf, Hitler avouait avoir du mépris pour tous ses instits à l’exception notable de Leonard Potsch, son prof d’histoire … à méditer

Notre malheur vient aussi du fait qu’aucun écrivain, aucun intellectuel marocain (arabe devrais-je souligner)  n’ait été venu porter ne serait-ce qu’un soupçon de contradiction à cette vision des choses. Au contraire ! Ils donnaient l’impression de s’y complaire, tels des cochons dans leur boue … idéologique, s’en léchaient eux aussi les babines et peuvent-ils seulement faire autrement quand on sait que cette expression-aberration est le fait dit-on de l’historien officiel du royaume. S’en excusera-t-il maintenant que nous sommes à l’ère de L’IER ?

« Voyez les enfants allemands : ils apprenaient tout bonnement à mépriser les guerres des enfants autrichiens, et on leur enseignait que les enfants français avaient pour ancêtres des libertins énervés que la seule vue d’un fantassin allemand à grande barbe faisait fuir fussent-ils des milliers ; et les enfants français, les enfants russes, les enfants anglais, eux aussi souvent vainqueurs, apprenaient la même leçon en renversant les rôles, et avec toutes les modifications souhaitables. Comme les enfants sont fanfarons, qu’ils aiment jouer aux gendarmes et aux voleurs et sont toujours prêts à tenir pour la première du monde la famille Y. de la rue du grand X ; pour peu que le hasard en ait fait leur propre famille, rien n’est plus aisé que de les gagner au patriotisme. »

L’Homme Sans Qualités, Robert Musil